一周的时间在不知不觉中度过，整个一周，苏醒似乎一直没有苏醒，他好象还沉浸在那云飘雨落的过程之中，上课的专注程度也大打折扣，别说跟同桌的白露没有什么话，就是跟同路的韩冰，也是有一句无一句的，这多少让这两位对他有意的女孩感到纳闷：他，到底怎么啦？
是啊，到了周六的时候，苏醒在家里左等右等，杜鹃始终没来，他知道是什么原因，但他又不甘心，因为他太想见到她了，于是他鼓足勇气，想给她打个电话，可当他拿起话筒，刚刚拨了电话号码的前四位后，他又将话筒轻轻地放在电话上，苦笑着摇了摇头，自言自语地说：“还是等等吧，这样不合适！”。
虽然韩冰和白露都对苏醒有好感，表面上看，她俩是理论上的情敌，但她俩的私下关系并不错，工作上相互支持，学习上互相帮助，因为两个人的长相都很漂亮，所以，她们这对姐妹花还是有许多共同语言的！这也就应了一句“人跟人一群！”的道理。
要问谁的眼睛最厉害，这似乎是一个没有明确答案的问题，但稍微留心的人不难发现，老师的眼睛是最厉害的，因为谁都知道，眼睛是心灵的窗户，而老师的这两扇窗户，在这一年四季之中，每天都有多少个窗户和他交流？哪怕他从每一扇窗户里面捕捉到一点信息，然后经过自己的综合加工，这将是一笔无形的资产，巨大的财富！如果哪个学生想在老师的眼皮底下耍点小聪明的话，那他将是大错特错的。
陈景老师对苏醒近期的反常举动早已看在眼里，为何迟迟没有点破？是因为他还没有了解到这个原因的根本所在，所以他也在认真的观察，他需要时间，他要从根本上解决这个问题，这是一个可怕的信号！
按说上午的第一节课，无论从哪个角度来讲，都不是打磕睡的时候，可今天刚上课20分钟左右，苏醒终于有所突破，他那不听话的上眼皮，死皮赖脸地要和下眼皮亲热，来个零距离接触，这让陈老师在讲台上看着很是不爽……
在陈老师的课堂上睡觉，这真的让人有点不可理喻，作为市特级教师，他的授课虽然达不到百分百的提神清脑，但肯定不会是幼儿的摇蓝曲和**的催眠曲。
苏醒不但睡了，他还打起了呼噜，这几天他实在是太累了，不都是因为学习，而是他在休息的时候总想着杜鹃，杜鹃的音容笑貌时不时地在他的眼前浮现，昨天晚上，他又睡得很晚。
陈老师实在是忍无可忍，他停止了讲课，眼睛盯着熟睡中的苏醒，其他的同学也不约而同的附和着老师的目光，去捕捉那昏睡的雄狮。
“苏醒，醒醒！”陈老师轻声地叫着苏醒。
I没有回应，他还在睡。
“苏醒！”他提高了声调。
白露赶紧用胳膊肘捅了一下苏醒，苏醒条件反射地说了一句：“你干什么？别闹了！”。
“谁跟你闹？老师在叫你！”白露轻声地对他说。
“叫我干嘛？”苏醒揉了揉眼睛，问。
“你来回答一个问题！”老师看着苏醒。
“噢！”苏醒点了一下头。
“孔雀东南飞，五里一徘徊，它为什么要‘五里一徘徊’？”老师问。
似睡似醒的苏醒，再次用手揉了揉眼睛，说道：“它在等杜鹃呢！”。
话音还没落，全班的同学在炸了锅似的，哄堂大笑。
陈老师的脸上没有笑，但他的心里早已笑得直不起腰来：“它为什么要等杜鹃？”。
“因为杜鹃是他的女朋友！”苏醒接着又来了一句。
这一次，同学们笑得更欢了，有的把眼泪都快笑出来了，韩冰止住笑，用寻问的目光看着苏醒。
“那我再问你，麻雀和它是什么关系？”老师接着问。
“他们好上了！”苏醒随口就答，他好像还在回忆杜鹃和他那正在进行时的场面。
“一派胡言，说说看，你到底是怎么啦？”老师的表情非常严肃。
终于清醒了的苏醒，自己都不知道刚才到底说了些什么，也不知同学们因何发笑。怔怔地看了一眼陈老师后，轻声地说道：“昨晚睡得晚了点，刚才还在做梦就被你叫醒了！”。
“你的意思是我惊醒了你的美梦，是吗？”老师心里想笑，但还是努力地克制住了。
“对不起，对不起，我上课真的不该睡觉！下次我一定注意，一定改正！”苏醒赶紧认错，这就是苏醒的特点，也是他的长处所在，知错就改！
“好吧，你先坐下，下课后我们再聊！”老师让他坐下，继续讲课。
这一天，韩冰无论是在课上，还是在课后，她都在想着“杜鹃”，不知道这个“杜鹃”到底是何许人也？还是何许鸟也？她不时地看着苏醒，有时，她用的是余光，这也让苏醒感到很尴尬、很不自然。到了晚上放学的时候，韩冰早早地就收拾好自己的书包，在自己的坐位上，并没有走，她是在等，在等苏醒。而苏醒也失去了往日的速度，他在一本一本，慢慢地收拾着东西，不敢抬头向前看，他怕和韩冰的目光相遇。
一肚子笑料还没来得及发挥的白露，她用胳膊轻轻地碰了一下苏醒：“我是什么鸟？我想当麻雀可以吗？”。
苏醒有点不好意思，脸一红，没有吭声。
“韩冰是杜鹃吗？”她又小声地问了一句。
“去去去，一边呆着去！”苏醒有点不耐烦，
“苏醒，怎么那么慢，快点走吧！”韩冰的声音。