此法的实行，让（一）班的同学演讲能力也得到大幅提升。可以说，任何一个同学派出去与其他班同学比赛演讲，都毫不逊色。
其他班的同学都纷纷跑过来向（一）班取经。吴音想了想，干脆通过老班向沈校长请示，找个时间开一个全校班代会，请各班派出一到两名代表来，吴音统一向大家介绍这个方法。主要是邀请初一各班的班代，初二初三年级的师哥师姐如果有兴趣，也可以派人来。
沈校长这段时间被初一年段的学习氛围感染，早就高兴着南城中学发展有望了，此时听到吴音愿意将学习方法教给全校，连声应下，马上特批，只要吴音确定好时间，就可以用教师专用会议室。
吴音和老班以及其他初一各班的班长商量了一下，决定时间定在周二下午的最后一节课。初二初三的班长的邀请则由老班通知给各班主任，由他们通知。
周二下午，吴音抱着几本书往四楼走，在上楼过程中，不时有学生超过吴音往四楼跑。吴音纳闷，四楼是教师专用楼层，这个时间点又是快上课时间，怎么这么多人往上跑。
吴音走到会议室门口，正要进门，却被屋里的人声鼎沸给吓到了。Oh，MyGod，这么多人！会议室的座位全部坐得满满的，还有不少学生站在两侧。整个学校才十二个班，去除自己班，才十一个班，就算每个班来两个人，也才二十二个人啊！这么多人，那每个班是来了多少人啊？
吴音疑惑地走上主席台，放下书。
会议室的人见吴音进来，顿时安静下来。
吴音环视地扫了下会议室，露齿一笑，朗声道：“各位师兄师姐，各位同学，大家好，我是初一（一）班的吴音。说实话，我刚才进来，吓了一跳，以为自己走错了。后来又想只有一个会议室啊，不应该啊。”
吴音顿了一下，声音低下，装作弱弱地问：“请问，我有没有走错啊？”
底下哄堂大笑，齐声喊道：“没有！”
“哈哈，那就好！请大家按顺序的报一下自己所在的年级，我好心里有数。从靠门口的这位同学开始，由于人多，报年级即可。”大家都放开了，就开始干正事咯。
“我，初三”，“我，初二”，“初三”，“初一”……
吴音听着大家报，大略在书本空白处按照年级分布画“正”字。
等大家报完，居然初三的居多。是谁说乡镇中学的学生不爱读书的？看来只要给学生足够的信心，每个学生心中都会有一个乔丹—不放弃，永不止步。
吴音快速的讲了自己的概括归纳法以及目前班上实行的各科专长疑难主讲。同样，抽了几名同学做实验进行快速记忆背诵，取得了很好的效果。
对于英语，吴音结合前世的经验，告诉大家：没有捷径，勤学多念。英语是需要语感的，所以请大家尽量利用早上的时间大声读出来，读多了，自然就顺了。
吴音在台上侃侃而谈，这些师兄师姐都是无比佩服，谁敢说个矮人小不行？师妹都这么强，咱们自然也不能太差是不！
此次宣讲会过后，全校更是掀起了学习的热潮。喜得沈校长每天都笑成一朵花，见谁就笑，这和之前老是板着脸的沈校长是同一个人吗？
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