就是源于此。基本上大学五年，学生都没有**看病的机会。根本谈不上懂中医。
所以中医大学生其实就等同于中医爱好者，甚至还不如中医爱好者的水平。
这就是中医教育的成果。说道这里。很多人会说，医科大学五年，四年在学校学习，最后一年是医院实习，一年的实习时间，会学到很多东西的。
其实这一年的实习时间，对于西医来说，能学到很多，但是对于中医来说，基本等于零。
为什么？因为医院的实习，就是学习医院的操作，为以后去医院上班做准备。
而医院分为门诊跟病房，实习学生天天忙于量血压，做心电图，验血，扎针，写病案，哪有时间去学中医？
就算是中医科室，学生也学不到什么。来个病人，顶多也让学生摸摸脉，然后医师开口，让学生把方子记录下来，就完事了，至于病人好不好，天知道。
这样能学到什么？在医院实习的一年，其实学到的是医院的流程，而不是医术。
所以，很多中医大学生连自己家人的病都看不了，还要到处去医院，谈何懂中医呢？
这就是我经常说的悲哀了。好好的中医被搞成这样，其实说白了，都是利益的驱使。
中医大学不改革，中医就没有希望。记得中医大学这个圈子里，评价一个学生的好快，除了成绩外，还看你会背书么。
比如这个学生能背下整个黄帝内经，或者整部伤寒论，那么就觉得你这个学生水平高，导师甚至带出去炫耀，看我的学生多厉害，能背整部经典。
诚然，这些学生的记忆力让人佩服，把这些记下来不是那么简单的事情，但是中医绝对不仅仅是考验人记忆力的学问。
中医最重要的是理解，并且实际临床应用。学生记忆力再好，不能行医治病，又有什么值得炫耀的呢？
可能很多人觉得让学生行医治病要求太高了，过去中医学徒，想要学出来，是非常困难的，不仅要服侍师傅，还要每天晾晒药材，抓药，至于如何看病，师傅根本不教你。
等你的心性磨的差不多了，好多年后，师傅才会教你，让你懂得知识得来的不容易，懂得知识的珍贵性。
这样你学到手的东西才记忆深刻，一辈子都不会忘。轻易得到手的东西，是不懂得珍惜的，这就是人性。
所以在信息化时代的今天，无数的经典摆在你面前，你即使把他背下来，也不会体会深刻，更不会懂得他的宝贵，不会珍惜，也就难以拥有。
所以你只是把他当做一门功课而已，所以这样的学生其实成就也有限。
真正的中医导师应该注重什么？不是要注重学生的学习成绩，也不是要注重学生是否能背书，而是要注重学生对待中医经典的看法，对待中医经典的态度，其次就是学生对于中医经典的感悟，悟性，只要尊重珍惜中医经典，并且有很好感悟的学生，将来才有可能成为一名真正的中医，造福一方百姓。
(未完待续。。)s
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