他中考没考上高中，回家做了几年农活之后，让家里人托关系才在本村的小学当了一名民办教师。
虽然说小学二年级的东西他完全能够教，但是水平实在是不太怎么样！
韩刚对他印象这么差是因为前世的时候，他也是韩刚的二年级班主任！
这个时候的桃园小学里的老师全部是分年级的，而不是跟班走！小学一年级和二年级都是各有一个老师兼任着班主任和所有科目的教学任务！
这也能看出现在师资非常的欠缺，不然学校也不会把只有初中文凭的人聘来当老师了，最起码也得有中专师范的水平啊！
这样的后果就是学校里面的老师水平参差不齐，甚至素质上也是一样！前世的时候韩刚曾经挨过多次他的体罚，其实也不算是什么大错误，大多都是课上的一些小动作。
但是让韩刚对他印象不好的最根本原因是他特别的势力！他处罚学生时并不是针对对所有人都这么严厉，那些家庭条件好的学生基本上犯再大的错误也不会被体罚！
韩刚对与前世小学的记忆大多都是从二年级开始的，就是马文军的原因。
而韩刚也清楚的记得前世自己上小学四年级的时候，马文军从学校里下岗时那不甘和羞愤的表情，和那一天无比灿烂的阳光！
现在突然发现自己的班主任竟然是马文军，韩刚前世的那些封尘的记忆一下子又清晰起来！
韩刚无奈地叹了一口气，嘴中呢喃了一句：“生活就像****，既然不能够反抗，那就默默享……忍受吧！”
虽然韩刚的声音很小，连做他周围的人也都没有挺清楚他说的是什么。但是还是很多人都挺清楚了声音是从他那里发出来的，几乎就是他话落的一瞬间，课堂里面所有人都唰地把目光投向了他！
韩刚撇撇嘴，自然不会跟这些小屁孩一般见识！
马文军自然也听到有说话声了，看向韩刚皱了皱眉头，但是马上就又换上了笑脸向着全班同学大声说道：“我就是你们二年级的班主任，以后的课都是我给大家上。另外今天咱们班来了一个新同学。韩刚，大家鼓掌欢迎！”
韩刚被马文军弄得一愣，听着这哗哗的掌声，他突然明白过来——看来马文军是知道自己的身份了！
韩刚本来想不理睬马文军的鼓动来着，但是看到这一群同学都这么热情又不太好意思表现地太过，就站起来向着全班的同学点了点头然后坐下。
马文军对韩刚的表现还算是满意，所以就继续说道：“韩刚同学是跳级到我们班里来的！学习成绩非常的好！以后大家可要多多向他学习啊！”
听到马文军这么说，班里的同学都又再次将目光聚向韩刚，大部分的人眼中都是炽热地敬佩——老师都说他学习好了，他学习肯定是非常好了！
但是也有几个人看向韩刚的目光有些不屑。或者是嫉妒！
韩刚丝毫不为所动，低着头把玩着手中的笔。
马文军本来以为这么说韩刚最起码也得向自己投来些感激或者什么类似的目光，但是没想到韩刚就像是没有听到一样，让他觉得有点尴尬，似乎自己在整个二年级班里面无比威严的形象大受折损！
但是想了想韩刚的身份，他又忍住了要发火的冲动，不再说其他的了，就让全班的同学到教室外面站好队，按照高挨个排座次！
韩刚看着全班的同学乱哄哄地往门外跑，摇了摇头没有动！
“韩刚，你也出去站一下。待会儿我给你安排一个靠前的座位！”马文军看到韩刚没有动使劲儿热情地说道，把一个可敬可爱地老师形象表演地惟妙惟肖！
如果韩刚是第一次见马文军也许就不好意思地立刻出去排队了！但是现在韩刚是不可能的了，于是不冷不热地说道：“我不用排了。我坐这里就行！”
说完之后，又从书包里面拿出一个本子在上面画起画来了！
马文军脸上变了几变终于没有发火，说道：“行！那你坐在这里吧。如果以后觉得不行我再给你换。”
虽然他说的还算是非常客气，但是韩刚还是在他的话里听出了一丝愤怒！
韩刚头都没抬，继续自己的创作！
马文军步子稍微有些重的走出去，同时心里暗暗自我安慰：“校长说他想直接跳三年级没跳成心情不好。看来是真的。在家里娇生惯养的，任性闹情绪也是难免的！”
于是韩刚就坐在了最后一排的角落里了，坐在这里之后，韩刚突然意识到这个地方正好就是前世他在小学二年级的位置！
那个时候他也许不懂，但是现在坐在这个几乎被自己都遗忘了的位置，他突然明白过来当初马文军为什么把个字不高的他安排在这个位置了！
想明白这些，韩刚抬头看了看这个脸上带着温和的笑容的班主任嘴角不禁露出了一丝冷笑！<div>