过了几日，轮到火娃和二郎值班，他俩一身铠甲，怒目圆睁站在魔法学校山门前。
过了晌午，眼看四下无人，他俩变青衣青年。
“你说我们天天派人在这站岗，图么？”火娃问。
“图么？护魔法学校的全呗。”二郎说。
“可为么用变幻莫测大法变成金刚呢？”
“可能是为了防人耳目吧。”
“有道理。”
“哎，你还记得门捷夫吗？还有狄？”火娃次破平静。
“当然记得，怎么了？”
“门捷夫说是发明了表，狄发明了狄方程，他们怎么到的？未必是使用了魔法？”
“不是魔法，是现实可用的术。”
“他俩都是无中生有实验室产生的大师。”二郎补充道。
“可无中生有实验室并没有多神奇的仪阿。”
“实不好解释。”二郎摊摊手。
“我在想，白师傅建立无中生有实验室，主要是开拓同学们的自由想象力，破禁忌，没有不能想、不能、不能说的地方，这样产生门捷夫、狄、还有盗雷电的富兰这种旷奇。”火娃沉后说。
“火娃你能这样说也很厉害啊。”
“你就吹我啦。”火娃在魔法学校这几年，学会了谦虚。
“他们这些发明现在对我们怎么没用？”
“这你就不懂了。实际上他们的发明都是后来的事。”
“啊？是的？”火娃有点吃惊。
“我们不是上了魂魄实验室课吗？”
“对呀。”
“那堂课告诉我们，人的魂魄也就是灵魂是可以独立于肉体存在的。”
“你的意是，人的肉体可以腐化，但灵魂不死。”
“对，人的生命只能存在年左右，但人的灵魂却可以永存。”
“而门捷夫、狄、富兰他们的灵魂在多少年后又可以显现，重人间？”
“你说的没错。”