夕阳下，整个城市都沐浴在绚烂的晚霞之中，三三两两的学生，嬉笑打闹的走进了辅导班。
孙理匆匆的吃过晚饭，早早的就到辅导班等待他的学生，等待他的考验，临时抱佛脚的浏览了中学的课本，揣揣的样子也让陶露有些悔。
中考在每个城市的规则都不一样，鹿城的中考是语文120、数学120、英语120、物理100、化学80、80、体育45；地理、生物、历史、计算机等都是会考。而国依旧是分数为王，所以语数依旧是学生们主要攻克的山头，当多学生是理科不开窍的主，100分的物理，50分万岁。
而对于些注力不集中，需要多记忆的，也是一些混小子们头疼的学科，来到辅导班的学生们大致分为两种，一种是学习成绩还不错的成绩在500分左右，有偏科的现，另一种就是科科都不行，成绩300分万岁。孙理要辅导的就是这10个成绩300左右的学生。
学生们倒也守时，在点半陆陆续续的到了教室，早到的些已经自觉的拿出了作业，开始奋笔疾书，作业大多都是复性的巩固课本的识点，学会的自写的快，没有学会的，每都是拦虎。
陶露站在小白板，轻咳了两声，缓声：“这是来的孙理孙老师，负责们的全课辅导！”话罢，和孙理点头示了一下，便走进自己负责的教室里去了。
孙理微笑的点点头，示学生们自己写作业，这种家庭似的辅导班，多的是辅导学生们完成学校留下的作业，有许多家长限于时间、精力抑是能力，已经辅导不了他们自己孩子的作业，所以才有了这种辅导班的存在。
着眼的学生，孙理轻叹一口气，测测他们的学习能力吧，“50、48、60、39、43……”孙理了一下十个学生，有一个达到了60，其他的都是勉勉。
走神他们的学习能力显示的时候，一个梳着齐刘扎着小马尾的女生小声：“老师，这怎！？”
孙理往过走的时候，脑中突冒出了一个示！
学生列：米妙白，学习能力43；（有在学生列的学生，才会享统能量加成。）
米秒白问的是一析几何，初中的析几何是初中数学的难点，有许多使用析几何方法而会增加运算量，整体的识点偏少，掌握之后，多目就可以信手拈来。
孙理了一下目，难度适中，却要学生打开，多转几个弯，孙理把目所需要的识点，给学生梳理了一下，且又随手写了一类似的目。
“一定要记住两点间的距离和点到线间的距离！要理的记忆，这样遇到类似的目，脑中就会快速的浮现出法！”便说着，也便检查着米妙白的作业，又找出几出错的，孙理也发现这个学生多目都是对理的不透彻，乱用乱套，便把每目用到的都给总结了出来。
本来请教一目的米妙白，却发现老师把一套卷子的大都给讲了，而且自己也好像都听懂了，着老师给写的几，本来有些感，作业已经多了，还要额几，现在却有些跃跃欲试。
比较内的米妙白默不作声的拿过孙理写下的几，尝试的答起来，之对数学不甚开窍的，这会儿好像感觉目也没有难，分钟就把三了出来，有些兴奋的差点欢呼起来，连说了几遍“谢谢老师！”
一作为老师辅导作业的孙理，本来还着心，却发现好像也没有难，“难是学校里的老师不认真的教？这学生的领悟能力高啊！”孙理腹诽。
“示！非是老师没有认真教导，也非学生有高的领悟能力，而这就是统！教育水的高低非体现在老师一个人，学生同样要，现在拥有的是高阶教师的能力，的语言节奏、声音、、气场等等都会使学生专注的听的讲，认可教授的方法，且的努力和积累让有一定的础，所以才会有这好的效！”
孙理仔细的了一下自己刚才辅导的时候，确实讲话和区大，甚至声音都有在变，尤其着学生从一似懂非懂，到后彻底白的这个过，对他来说也是一种全的体验。
十分钟左右，几乎每个学生都有问过孙理目，都得到了完的答，是种学了便记住了的状态，这让多学生有成就感，多初中生厌学的大因，非是不主动去学，而是不得方法，尤其是几经努力后，都不到成绩的升，慢慢的自己也会承认自己不是好学生，而孙理带给了他们观的感，就像是初三的他们在小学年级的，有种信手拈来的感觉。
让孙理感慨的是，统的大，尤其他也是刚从学生时过来，能体会到种学的识的满足感，体会种我学了，我会了的自豪，唏嘘之余也在为自己的职业自豪，师，传到授业惑。