室里氛围稍稍有些紧张，陶露和孙理同样有些紧张，孙理虽然看到了学生们的学习能力有所升，但学习能力就是成绩的表现么？这是他的一个疑问，而陶露是看到了学生们的学习状态，虽然比以往的要出多，但是学习状态同样也不表成绩。
这就是辅导班的状态，这里对学生们的学习心理，学习状态，学习习惯的重视度，都远没有对学生们的学习成绩关注，当然这也是学校甚至家长们关心的，重要的是这也是学生们对自己学习成的一个认定。
好在等待的时间不长，约50分钟左右，大部分学生都了试卷，这一张数学试卷，是陶露学生们的体学习况，调的考卷内，稍了难度升，虽然体量没有正考试试卷那样大，但是只论难度的话，是超出一大截的。
米妙白是所有学生里第二个试卷的，第一个试卷的是小室的一个男同学宋明，数学是他的项，看着各自等待验成绩的学生，两人各自走上前去，此刻同时验的也有他们两个人的学成，育的成绩或许会在几年、十几年以后显现出来，但辅导成绩的升，在这一刻还是可以得到一些验的。
孙理拿起试卷，仔细的看了起来，卷子试的答案，他早已晓，看学生答，一则是看选择、填答案是否正，另一点是看学生们解答的解，两分种左右，孙理和陶露相差无几的都阅了卷子。
“116！”
“114！”
不约而同的报出了卷子的分数，满分120分的卷子，米妙白考了116，这是初中三年来考的好的数学成绩，有些不相的从孙理手里抢过卷子，自己看了起来。
宋明的发挥倒是他自己预之内，他这种平数学成绩110以上的学生，试卷，自己也可以给自己估个分数，这张卷子除了有一道，他自己有些拿不准之外，其他目在他看来都没有么难度，听到了自己考了114分，也从陶露手里拿过了卷子，寻找自己的失分。
随着米妙白和宋明试卷，其他学生也陆陆续续的都试卷，陶露和孙理不停的判着试卷，学生们不停报着分数！
“魏洲105！”
“李成天112！”
“赵阳泽100！”
“史白106!”
……
十张试卷，陶露和孙理两个人判的快，八分钟左右就把所有的卷子都阅了，分数也都学生们自己了出来，让陶露和学生们激动的是，全员过，或许在其他城市的学校，数学过比较见一些，但在鹿城，这实是可以称道的。
米妙白反反的看了好几遍自己的试卷，激动的心难以抑制。
“孙老师，谢谢您！感谢您！”米妙白略带哽咽的诚恳道。
孙理微笑着鼓励道：“不要懈怠，厉，离考试还有十多天，屏住这口气，一冲到底！”
赵阳泽也一脸激动的向孙理道谢，这一刻，孙理似乎体会到了一些作为一个师的那种成就感，它来自学生，来自学生的成长。
简单的和个学生过了一下试卷，或拍拍他们的肩膀，或微笑的肯定，或点出他们的疏漏点，点导一个学生，都会给到孙理不一样的感。
陶露看了看时间，点四十左右了，拍拍手朗声道：“天就到这里了，拾一下东，天早点家，休息好，希望你们能一天的学习热！”