吴天放不由得感慨，由东方神鹿到东方神龟，再到东方神犬，期间有多少辉煌、失落和无奈啊！</p>
大王说，算了，不说了，来，咱们喝酒。</p>
这时夜已经很深了，大家喝罢酒，就相继睡去。</p>
吴天放睡不着，就悄悄下床，来到车厢的接口处抽烟。</p>
不久，小米和小赵也过来了，原来她们俩喝了一点酒也睡不着觉了。</p>
小米问小赵，你是不是还在读大学啊？</p>
小赵说，她博士学位已经拿到手了，是美国哈佛大学的工程学位。她这次回国是专门到辽宁盘锦市看望她的恩师魏书生的。</p>
吴天放惊讶地说，你是魏书生的学生？</p>
小赵说，就是啊！</p>
吴天放说，魏书生，我知道，他虽然只读了初中，但却创造出了魏书生教育法，被誉为“当代孔子”，了不起啊！我听说，他现在是盘锦市的教育局局长，但还亲自担着初中的课程。</p>
小赵说，是的，就是。</p>
小米也听说过魏书生，但还不是很了解。</p>
吴天放就说，我在小赵的面前，算是班门弄斧吧。我先给你简单介绍一下这个教育界的传奇人物。他最开始的时候是一家工厂的政工干部，但他一心想当老师，6年时间先后向组织上递交了150多份申请。他的教书令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7．8分，他让一个普通的不起眼的学校变成全省重点，全市考入重点大学的人数，在他的班里就会占三分之一……面对这一切，人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？于是，他成了“神”！成了传奇，成了偶像！今天很多人学他，但很难再成为魏书生第二！</p>
小赵说，下面是我们的魏老师在《班主任工作漫谈》中序言中的一些话。</p>
他说，我已教了近18年书，当了17年的班主任，可惜，我不能倾全部心力于班级工作，就支付给班级管理的时间而言，我是个不合格的班主任。这17年中，我当了7年多副教导主任，当了7年多书记兼校长。</p>
除此之外，我还做了以下一些实事：分别为我所任的30多个社会兼职（例如全国教育科学规划领导小组成员、全国中语会学术委员会副主任、全国中学学习研究会理事长等）尽一部分责任。</p>
在国内外的海陆空中跑了50多万公里路，参加各种会议、讲学，办各种杂事。</p>
在全国31个省、市、自治区及港、澳、台地区作了550多场报告。</p>
在全国31个省、市、自治区及港、澳、台地区讲公开课480多次。</p>
接待全国28个省、市、自治区的36000多人次来校听课、访问、指导。</p>
处理了11000多封国内外来信。</p>
写了210多万字的日记，发表了100多篇文章，已出版了主编的10多本书、论文集、专著。</p>
我像个埋头种地的农民，我喜欢在自己班级的田地里耕作，但又不能不到别的地里去干活，这自然挤占了我本来可以用于班级管理的时间。</p>
尽管如此，我的一届又一届的学生们都能够顾全大局，紧密团结，互相关心，互相帮助，没有在堡垒里战斗却组成了一个战斗的堡垒，大家形成合力，取得了大于分力之和的效果。</p>
不少青年教师问我：“时间这么少，还能当得成班主任，您主要靠什么？”</p>