也不知道他在跟谁保证？众天神佛？</p>
好了伤疤忘了疼，又开始想耍耍他的能力了。他集中注意力，全神贯注的盯着自己的衣角，慢慢的一条光线不负张祥所望的从他的手中延伸了出去，这条光线直直的延伸到了自己的衣角上。张祥慢慢的控制着自己的衣角前后摆动，就好像走在路上，风吹的一样。这感觉让张祥心里大爽。</p>
他发现一个问题：这次控制这个光线明显比在公司里要熟练的多。这次他控制光线去触碰衣角，这条光线没有像上次那样忽左忽右，而是直直的冲着衣角去的。</p>
难道我的能力有所提高？不对，不应该是能力提高了，应该是控制力提高了。带着疑问，张祥又试验了几次。这条光线都是指哪打哪，十分的jīng准。爽哉，不能浪费时间了，赶快回家好好熟悉一下我的能力，一定要确保了解的全面。怀着激动的心情，张祥飞奔回家。</p>
张祥的父母跟着一个旅游团去xī zàng游玩去了，本来张祥也是要去的，但是转念一想自己刚刚参加工作就请个长假，这在无论什么上都不过去，没办法只能望藏兴叹了。塞翁失马焉知非福？他这不就获得了他梦寐以求的超能力吗？而且父母2人不在家更是给张祥带来了很大的便利，不用花时间敷衍这2位大神了。</p>
一回到家，张祥就打开了自己的笔记本电脑。他要列一张清单，计划一下接下来应该做什么，自己还需要了解什么，自己能力都有那些功用，有没有什么缺陷是自己不知道的，有什么需要注意的地方？他从来都崇尚不打无准备之仗，战略上藐视敌人，战术上重视敌人，知己才能在有突发的事件的时候，为自己做好打算，他可不想有一天等到快死的时候才发现--哦，我的神呐，这能力还能这么用。</p>
不得不这就是学理科给张祥带来的好处。众所周知，理科生愿意回答问题的时候，总是出个一，二，三来。可能是长期做论证和证明题的缘故，不出个一，二，三来，一来他怕站不住脚，二来也怕别人听不明白，三来不想给别人一种跨越度很大的感觉。看看，看看，为了解释这句话咱不就用了个一，二，三？</p>
话，回答问题能出个一，二，三来，这就使理科生养成了做事有条理，有规划的好习惯。有条理绝对不是像传中那种写个清单列表去超市买东西，而非要按照清单上的次序买，而没有跳跃xìng和建设xìng的改变。买东西当然是见到清单上面有的就往购物车里装，还管他是什么顺序？大不了真的怕混的话，带个笔就完了嘛，见到哪个勾掉哪个。SOEASY。</p>
按照顺序买东西的那是院士，不是我们正经的理科生。理科生和理科牲畜是完全不同的，张祥如是。</p>
一切准备就绪，张祥就开始往笔记本上记载自己需要注意些什么？自己需要统计的是什么？</p>
首先，目前这种能力的最大控制范围是多少，是否能将范围增大？如何将范围扩大？</p>
控制的物体最大的质量或者重量是多少？哪个重量范围能zì yóu控制？</p>
自己的这条光线是否会被切断？中间有东西遮挡了控制物体，会发生什么事情？如果情况严重，如何避免被间断？</p>
这条光线在空气介质中可以运用，要是在水中或者真空中还是否能运用？</p>
真空？是否可以控制周围的空气呢？除了固体，还能否控制液体、气体呢？</p>
只有一根光线？要是想多控制东西是否只是这一根线起作用，还是会产生很多根？如何控制很多根？一心二用？人格分裂？</p>
最重要的是一定要找出如何能让自己的能力增强，变的更强。</p>
洋洋洒洒一大篇幅，全部记载的都是像上述问题的东西，只要是自己能考虑到的都列进去，张祥甚至把每次的向众天神佛祈祷的事情也记了进去，谁知道是不是有增幅的效果？</p>