“夏暖，不可以无理取闹。”夏学近一直注意着夏暖这边的动静，但他才开口，就遭到很多人的反驳。特别是王文书的，
“哎，没事的，小暖还那么小，这有什么的。”说完他就继续跟夏暖聊天了，是的，他把这看作聊天，他可不敢小看了夏暖了。
“小暖想要什么？”王文书聊有趣味的问道，
“伯伯带小暖去书店，可以么？”唐老爷子那也有新华字典，不过是旧版本了，夏暖想买本新的。
“可以啊，只是带小暖去书店么？小暖有没有什么想要的，可以跟伯伯提要求哦？”他有些惊讶夏暖的要求竟然会是这个。
“小暖自己有钱，自己买。伯伯带小暖去书店就可以了。”夏暖读高中那会儿没来过这边，她不敢来。所以这边哪有书卖她还真的不清楚。
“好，吃过饭伯伯就带小暖去。那小暖是不是能跟伯伯讲讲平时都看什么书的？”王文书打定主意不能这么糊弄一个小孩，待会去了给夏暖买好了，也不用多少钱。
“小暖看的书很多，小暖最近在读《大学》，”她没说话，她这周的任务就是吃透《大学》，回去要接受师父的考核的。这个寒假，她的任务就是四书五经。
“哦？那小暖知道什么是《大学》么？”他还是有些不信，那么小的孩子就看这些。
“《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。”夏暖一字一句的说着，不过四周的议论声渐渐降了下来，只听到夏暖的声音。
“那《大学》提出的“三纲领”和“八条目”是指什么？”一行人中不乏语文老师，有人考起夏暖来了，
“《大学》提出的“三纲领”是明明德、亲民、止于至善，“八条目”是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性。”夏暖的声音糯糯的，但语气平和，听不出任何骄傲的感觉。
“好啊，好啊。”王文书抱着夏暖高兴地说道。见抢不到夏暖，好多人都转去问夏学近是怎么教的。惹得夏学近偷偷瞪了夏暖一眼，净给他惹麻烦。