格兰蒂亚第一眼看见的，是空旷的教室。
桌椅已经被移动到走廊，教室中央腾开了一大块地方供参赛者们展示自己的魔法，而教室的另一头，在几张桌子后面，则坐着这一组的评委老师们。
位于正中的是格兰蒂亚见过的副校长弗兰切斯特，这位年迈的老法师胡须灰白，正将视线从一张羊皮纸转移到格兰蒂亚身上，看到这位学生的时候，他还有点些微的迟疑。
左侧则是一位微胖的女性老师，如果没有记错的话，这应该是炼金术课程的温蒂老师，一位炼金术师。
而右侧，想必就是先前爱丽莎提到的齐格弗里尔教授，这位教授面容削瘦，嘴唇很薄，一双眼睛正直勾勾地盯着格兰蒂亚的脸，令格兰蒂亚心里有些发毛。
带领格兰蒂亚进来的老师则站在了教室一角，看来她并非评委老师之一，只是负责统筹和杂物的帮手。
三名评委吗？
格兰蒂亚平复了一下心情。
教室里空气有些凝重，格兰蒂亚感觉有些紧张，心跳一直有些不稳。
“各位老师好，我是一年级的格兰蒂亚尤利西斯，很荣幸能够参加这一次魔法竞赛，希望我的作品能够得到各位老师的宝贵意见。”
为了冷静下来，她以传统的开场白开始了自己的展示。
“不用紧张，这只是一次学术的讨论。”
弗兰切斯特副校长微笑着说道。
格兰蒂亚点点头，接着从口袋里拿出了那枚承载着这段时间努力的灰烬水晶。
“灰烬水晶？”
温蒂老师眉头一挑，她还是在这一组第一次见到以灰烬水晶作为载体学生。
大部分的学生其实都是自己组合符文，研究或者改良出全新的法术，直接施放来展示，这样更加直观，但也略显无聊。
毕竟作为法师学徒，能够接触到的魔法有限，许多所谓的改良，很有可能是别的法师在百年之前就尝试过的，只不过这些学徒们没有了解到而已，而利用简单的魔法组合出的效果也非常有限，对于早就身经百战的老师们而言，这种类型的评审更加机械化，大多是从施法的完成度来考量。
而灰烬水晶，则是相当困难的一种的展示手段。
这必须对于法阵学，基础法术构筑以及炼金术有着足够的了解才能将复杂的魔法成功铭刻在水晶里，一年级的学生，除非是魔法世家或者天赋异禀，否则大多难以成功。
“这是一年级的学生？”
温蒂老师以魔法发声，在另外两位老师的耳中说道，这种交流方式必须要成为一名正式的法师才能使用，而法师学徒们，是听不到这些声音的。
“当然，而且，这一位格兰蒂亚小姐先前还在测试里弄出了一点小波折呢。”
弗兰切斯特副校长答道，他看着格兰蒂亚，回想起了上一次她施放的那个墨菲斯的法师之手，心中隐隐有些期待这位学生究竟能拿出怎样的作品。
“先看看再说吧。”
齐格弗里尔教授倒是十分冷漠，盯着格兰蒂亚手中的灰烬水晶，食指缓缓敲击桌面。发出细小而有规律的敲击声。
“各位老师，这是我的作品，我称其为照相机。”
“照相机？”
全新的词语组合方式令温蒂老师皱了皱眉，这个名字听起来更像是艾尔族喜欢的机械而并非魔法造物。
“那么，你的照相机有什么功用呢？”
弗兰切斯特副校长露出了好奇的眼神，他开口问道。