“哼，你们暗箭伤人，不算好汉！”
洪衍武还沉浸在角色里，忍不住又冒出一句台词来，随后这才恢复了正常说话方式，半开开玩笑半认真地说，“老师，我劝你别这么干。你要敢告诉我妈，我可往你饭盒里放耗子屎，往你水杯里放蛤蟆骨朵儿（土语，蝌蚪），往你书包里放蛇……”
一听这话，班主任的呼吸立即急促起来，不由自主打了个冷战。她非常清楚，这小子绝对干得出来这种腌臜事儿。所以一阵毛骨悚然之下，顿时就丧失了与之对抗的勇气，彻底哑了火。
三年级的老师尚不知深浅，见洪衍武竟敢公然威胁老师，立刻急了，不顾一切地叫了起来说：“你最好老实点——给我乖乖地下来，接受老师处理，否则我们就揪你下来——”
话没说完，洪衍武就是一声冷笑，冲着下面大声说，“呸，你吓唬谁啊！你上来试试，你要敢来抓我，老子立马就用‘法宝’砸你。”
三年级老师可不知道他所谓的“法宝”是什么，不过听了这话倒是真动怒了，马上就鼓动校工搬来了梯子要上去抓人，却没想到校工才刚架上梯子，只听洪衍武一声“看法宝！”一只鞋帮上已经露出了棉花的臭棉鞋就朝他飞过来了。
要不是眼明身快，躲避及时，他脑袋上非得挨上这树上“妖猴儿”的一记“藕丝步云履”不可。
在学生们鼓噪不休的起哄叫好声中，校工再顾不得其他，赶紧低头伏脸，迅速跑开。直到到了安全的地方，他才指着树上破口大骂，不过却再不肯回到树下了。
“你，你，你——”这下三年级的老师也看傻了，这才知道洪衍武这小子是个敢说敢干的主儿。这一下子，让他除了指着洪衍武生气地叫着，什么话也说不出来了。
得，事情一下僵在了这里。两个老师则面面相觑，谁都没了主意。
反倒他们身后的那些学生们又按捺不住好事的性子，开始喧嚣起来。谁都希望洪衍武能再扯腾出点新花样儿出来，要能再热闹些才好呢。
要说这些坏小子们还真是惟恐天下不乱，有人给洪衍武喝彩，有人对他做鬼脸，还有人拱手抱拳以示敬仰，也是出尽了洋相。
而洪衍武是个“人来疯”，也在树上一一作出回应，似乎这种特别的关注非常之满意，有一种找到同道中人的兴奋和欣喜。
就这样，乱哄哄过了良久，那两个老师也仍未想出个切实可行的举措来。
眼瞅着这么下去实在不是事了，班主任一狠心，干脆作出了只身犯险的决定，随后她便与三年级的老师进行了一番充满悲情的谈话。
“干脆我亲自上去得了。要不他迟早得掉下来。”
“你能行？”
“不行也得行。”
“你看风那么大，那怂孩子真敢拿鞋扔你，到时候你要掉下来怎么办？没看咱们的校工都不敢上去吗，千万别冒险。”
“我掉下来总比他掉下来好。谁让我是他的班主任呢，我不上谁上？就是上天梯，该上也得上！”
三年级的老师看出劝不住了，也只能劝班主任多加小心。随后班主任便为了降低身上装束的拖累，开始向短打扮靠拢。先是脱去外衣，接着又挽起了袖子……
临上木梯，班主任最后又对三年级老师说，如果自己从那上边掉了下来，摔个好歹的话，还要请她帮忙做个证明，自己是为了学生才爬的树。这也算是对学校对组织有个交代吧，但到时候究竟算不算工伤……凭学校来定……
三年级的老师点着头叹了口气，看出洪衍武是真的把班主任的心伤透了。
而当班主任的脚踩在木梯上的时候，她自己的心里更是涌起几分难言的辛酸和悲壮。
她万没想的，自己付出的诚挚与关心，换来的却是洪衍武对她下如此的毒手！
怎么摊上了这么一个学生？竟然能逼得我冒着大风去蹬梯上树，这就是命啊！
此刻，围观的学生们不由自主都安静下来，在一片肃杀的风声中，众人惊讶地目睹着班主任脚踩木梯，在心惊胆颤中一步一挪，哆哆嗦嗦的同时，越爬越高。