“那好，既然你们都记住了，接下来，我就要考考你们咯，你们谁自告奋勇？”
话音一落，学生们纷纷举起了手，有的还举了双手。
沈欣颜很满意这个结果，她觉得通过这种教课方式，学生们差不多都记住了，所以才会表现得这么积极。
为了检验一下是否如她所想的那样，她特意叫了班上英语成绩垫底的三个学生，回答了她的提问。
三个学生回答得很好，沈欣颜非常满意，对他们赞不绝口。
沈欣颜从来不会忽略任何学生，特别是那些学习不好的学生，她会更多的去鼓励他们，尽力去挖掘他们自身的潜能。
自从沈欣颜当班主任以后，他们班上的英语成绩突飞猛进，哪怕是他们班英语成绩最差的学生，放到别的班，也能排上中上等。
沈欣颜独特的教课方法，让学校领导和老师对她刮目相看，还得到了校领导的表扬。
沈欣颜没有因此而骄傲，依旧孜孜不倦地做着自己分内的事情，一心一意培养学生。
半节课的时间，沈欣颜已经让学生们熟练的记住了新单词。
接下来半节课，沈欣颜要给学生们教一首简单的英文歌，既为了教他们唱歌，也为了让他们学一些课外的英语知识。
“好了，今天的生词，大家都学会了吗？”
“学会了！”
“好，那老师现在教大家唱一首英文歌，好不好？”
学生们最喜欢沈欣颜的音乐课，他们没想到英语课也能学习音乐，兴奋得差点就要跳起来了。
“好啊，好啊，老师，我们最喜欢唱歌了。”
“老师，您教我们唱什么英文歌啊？”
“老师，我要学，我要唱。”