更何况，她是真的喜欢整首歌词，苏景随便说一句，她都没理由说不喜欢。当然了，如果苏景能完整唱给她听，那就最好了。</p>
于是，她按停了手机上的音乐，对苏景说：“苏先生，我想听你唱这首歌。”</p>
这个简单的要求苏景自然会满足宁希竹，也懒得回房间拿吉他了，苏景干脆就清唱起来。如果说秦尚的版本侧重于不屈，励志居多，那么苏景清唱的这个风格，就显得温柔许多，就好像他唱《光》那样，有一种治愈的力量。</p>
只是很可惜，在这个世界上，暂时只有宁希竹一个人能听到。如果非要再加一个，那就算上窝在宁希竹怀里的猫娘。</p>
在某种程度上，宁希竹那一句“找一个歌手当男朋友等于找了个移动点唱机”的玩笑话也不是没有道理，她已经听过苏景对她唱的很多歌曲，流行的不流行的，原唱的翻唱的，只要她想听，苏景都会满足她。而每次听完苏景的演唱，她再听别人唱起某首歌，哪怕是原唱，她也觉得少了些什么似的。</p>
曲终，人不散。</p>
从享受的状态中醒过来，宁希竹没有去问苏景这首歌的创作动机是什么，而是感叹道：“世界以痛吻我，这歌名真好。”</p>
“那也是泰戈尔写得好，徐翰林翻译得好。”苏景笑道。</p>
“你写得也好。”宁希竹甜甜一笑，毫不吝啬自己的夸奖，“艺术只有姹紫嫣红之别，绝无高低优劣之分，人们对美好事物的向往，是任何力量都无法阻挡的。”</p>
苏景深有同感地点点头，然后心里一动，问道：“希竹，你觉得美是什么？”</p>
美是什么？</p>
在心里反复念叨着苏景这个问题，宁希竹一时不知道应该怎样回答，答案实在太广泛了，想了想，她反问道：“为什么问这个问题呢？”</p>
“有一个很美的镜头需要我写一首歌，但是我现在都还没有很好的头绪。”苏景抓了抓头发，显得有些苦恼。</p>
宁希竹恍然，“就是你要给陈家幸新电影写的那首歌是吧。”</p>
苏景点头，“其实在曲子上我已经有了个大概的思路，应该不成问题。现在困扰我的主要就是歌词方面，写了好几版都觉得不是很满意。”</p>
宁希竹舒了一口气，作曲编曲她不懂，但既然是歌词方面，她还是有一些见解的，毕竟歌词都是由文字来组成的嘛。</p>
“我虽然不知道你在烦恼什么，但是我认为，无论是照片或者文字，都无法将‘美’完整表现出来，我认为的美就是留白，让人有想象的空间。”</p>
说到这里，她伸出食指点了点脑袋，“人的想象力才是这个世界上最美和最有创造力的。”</p>
苏景的脑筋在飞快转动，消化着宁希竹的这些话。他没有全部认同宁希竹的观点，但他很赞同宁希竹的最后一句话，人的想象力才是这个世界上最美和最有创造力的。</p>
就好像诗歌，后来的读者无法把自己代入诗歌作者的处境，但他们能通过诗歌的意境去发挥自己的主观想象力。</p>
“意境吗？”苏景喃喃自语，这的确是一个很好的方向，他不是没有想过，只是同样的，他也没有半点思绪。归根到底，最大的问题还是在文字的运用上。</p>
文字是一个营造意境，引导读者去想象的工具。好比如这一句“世界以痛吻我，要我报之以歌”，如果把“吻”字换成“待”，意思不会有很大的区别，但在意境上差了不是一点半点。</p>
如果苏景想要写出一首意境符合的歌词，就必须要做到灵活运用合适的字词。</p>
苏景坚信自己的想象力并不差，但如何运用文字去表达自己的想象力和引导别人的想象力，他觉得自己在这方面的能力还是差了些。</p>
既然知道自己哪里不足，苏景就有了明确的学习目标，于是拿起自己的手机，在购书网站上买了几本好评度比较高的古代诗歌和现代诗歌书籍。</p>
在文字凝练方面和灵活运用上，多看诗歌无疑是一种很好的学习方式。</p>
“果然，人还是要多读书才行，不然只会像沙雕网友那样，整天只会卧槽卧槽！”</p>
完成购书流程，苏景放下手机，颇有感慨的调侃惹得宁希竹哈哈大笑。</p>