“……”程庸站似乎什左右难
“程坐既胡老师意见事定”高初飞及打断程庸话点霸胡维文意见行怎考虑程庸感受“程虽刚毕业师范学年理论知识丰富实践经验差点边学边教嘛什问题请教老胡教年经验老压提真舍换啊”高初飞巧妙将胡维文换把副担压向程庸肩原事程庸报考虑成熟觉从高初飞种异样感觉什感觉敬佩胆颤感激甚或兼清明
者遭受重创疑挫伤继者信几名蠢蠢欲动老师把工作量分配满压回家沉默语沉默两种意义默许抗议者适当机表露
接杂事分工几乎和原相同接听许家金“‘哈老师’少先队工作辛苦色考虑她家事本期由程庸负责……”意思明确少先队辅导员由程庸承担“哈老师”谁啊见王美芳释重负嘘口美目顾盼秋波流转瞥眼程庸幸灾乐祸感她姓哈啊程庸便问
最高初飞学工作进行布置并提求议快结束家默默离从明将各各位做己愿意或愿意或事儿
样糊糊涂接受任务程庸点找感觉既新鲜感点茫试习接触教学工作毕竟演习正正经经进入角色切该怎样应底
结束部分老师回家正式课管理松散学校留高初飞、王玄标和程庸
因程庸初乍学校总所表示于高初飞留许家金许家金真办法从旁边店弄变味猪肉又从学校菜园采摘辣椒和青菜叫烧饭老娘整标准菜汤工作餐辣椒炒臭肉、炒鸡蛋、干鱼、青菜和紫菜汤从房拎桶散装酒“啦切齐备算简陋接晚餐”许家金搓连“太简单成敬意”找杯碗真点碗喝酒豪情
酒倒入碗酒刺鼻受程庸推脱“实喝午和几同学喝少”
“午打底更喝凡新老师试试量每样喝行”王玄标劲张嘴咕嘟咕嘟喝近半将半碗酒放程庸疑将程庸军站喝喝
原和许家金酒瘾酒厂打散装酒每点给酒取诗意名字“醉梦死汤”挺伤感才知段酸经历
世纪十年代末王玄标正成公社初读年级成绩非常优秀年选进师范学习准确称“速师班”所谓“速师班”据当年许老师错划右派教书从优秀初选经简单培训岗幸赶刚学习月分配从事教学工作塞翁马焉知非祸非常年代同几名同学根正苗红家成份高倍受歧视当老师分两派两派愿意接纳于成夹缝次位同事学完回悬梁尽给刺激太深成惊弓鸟本同成同学组建团队抗外者实敢遭唾弃当别纷纷回成公社滞留当年家孩活实便最余良谋帮助才愿偿余良谋鄙视当套背套甚至职评制造阻余良谋当权事
王玄标回久家又变故直家辛劳妻次雷雨遭雷击亡留孩乡果遭雷劈死认做伤害理事让王玄标伤让孩照顾续弦意活轮番打击爱杯物性格扭曲话点阴阳怪
程庸哪知背伤事总认近情王玄标打抢快程庸实喝喝行啊勉强嘬口王玄标动声色站话酒和辣椒刺激满脸通红汗浆停用毛巾擦
“老王程老师实喝俩喝”许家金打圆场
“又和喝掺什搅”王玄标依饶“伙本领敢接老胡语肯定两把刷”原胡维文打平与程庸拼酒解决吗
“老王和喝吧”高初飞适解围刚将事忙完才知习惯总把处置事处置才肯吃饭据放松吃才惬意
王玄标话端喝红脸变成猪肝色酒顺知
程庸见状知怎罪喝今闹愉快连忙站“王老师刚才酒劲往涌敢喝实住喝吧”强忍刺鼻酒仰咕咚、咕咚碗酒饮胃内阵翻腾丑忙跑向走廊股酒箭射随即瘫倒脑片空失知觉