74、移岸船
山藤缠水船岸规律权逆
年度职评工作乡教委楼议室举行按照惯例考评组由各学推荐、具高职称员组成老成员新孔
江涵秋待齐召集什悬念认符合条件申报者将材料交学提供教学成绩及教研佐证照评估细则赋相应分值分排序确定选
经尚贤测算高级空岗资格申报者比本顺理成章按细则完成问题
制造此次麻烦尚智本年龄轻机背景家知肚明江涵秋和高初飞必须关注吊诡按细则赋分其位居最
刚打完分尚智送材料走尚贤悄悄告诉初步结果听戏尚智干阴沉脸直接冲入议室质疑评选组当主江涵秋“工作年论教学成绩错年东当校长哪样工作等什评老师评校长却评叫怎工作”连提几问题咄咄逼指老师梅云入围
众吃惊怎进相觑谁走露消息
高初飞直口快“按细则什办法”表示家爱莫助
“什细则几私做教职工代表通怀疑细则倾向性”尚智抓住细则未召教职工代表讨论通软肋倒强词夺理认细则倾向于郑怀故此言
“谁”江涵秋点恼怒脸拉
办公室电话响尚贤高声叫“江主任电话”江涵秋忙接电话众屋内等决定
顿饭功夫江涵秋回态度点缓和立刻掉转话题“细则教委委员和校长代表台其考虑周全指向谁倒”
“啊比学活动块考虑”尚智显备细则漏洞胸成竹
“啊学活动块考虑”江涵秋点称“吧吧再商量”江涵秋支尚智
“请领导考虑全”尚智丢句话走话客语强硬请求命令
“伙太年轻蛮分理”待尚智走周伟感叹
“奉狗咬丑家嘛”杨春明揶揄显所指
“高校长”江涵秋与高初飞隔壁办公室
高初飞知什意思太情愿尾随江涵秋奈高初飞“知刚才谁电话”未等高初飞回答“夏锐打成杰问尚智事”
“哦……”证实高初飞猜测成杰表关其实施压
“唉教育附加费年终求”江涵秋从公事明辨驳理由其实从私事更需“该怎处理法别管事让定……”
“临改细则影响”高初飞摇摇
“学活动块考虑……”江涵秋若所思既像语话又仿佛给高初飞听
“尚智显备年半年辅导学《崇尚科学反迷信》读书活动获‘讲故事’组省等奖”高初飞尚智所持“牌”
“哦与老高差几分”从问话知江涵秋准备妥协
“差分”高初飞比评选结果
“吧办把细则补充考虑素质教育展需决定从本年度始教师职评加学活动项”江涵秋终于决
“样行吗”高初飞持怀疑态度
“什行统意见再考评组通外宣称集体决议走吧等急”江涵秋站步朝议室走
议室内纷纷扬扬闲话见江涵秋进安静
“接刚才尚智提意见和高校长合计觉理符合教育展需促进学校工作职称评定初衷教育活动化趋势越越凸因此考虑学活动块给辅导老师分值意见同意见请提”江涵秋边边环视议室
“意见、意见”群滑家伙职称评定与关系体谅领导难处沉默纷纷表态