“既意见决定怎赋分请高校长讲己法”江涵秋将烫山芋抛给高初飞
高初飞猝及防江涵秋让制定标准制定标准意味承担更责任两讨事儿
“江主任定吧”高初飞谦让
“学管业务少合适应该谱定吧”江涵秋坚持己决定
丁文敬、程庸等考评组成员找商量高初飞感独立援
高初飞脑迅速转动先干咳几声提议“省级等奖分别6、5、4依次类推市4、3、2县3、2、1……”脑分标准所定区
“高校长讲标准行吗”决定权似乎掌握考评组集体决议
“样吧”杨春明附和众跟
“加条回做宣传集体决议脑热加”江涵秋强调众职责
“尚主任通知请参加职评位同志将学活动块材料整理饭送午吃饭”江涵秋结束午议
午郑怀和尚智两送学活动佐证梅云和老高两任何材料众暗喜马结束
实又给家玩笑计算结果午第名郑怀找学活动材料猫扳甑狗顿成第老高屈居第梅云由退遭淘汰尚智由第升第位仍
江涵秋傻眼怎办知高初飞与尚智闹愉快做算让步再和商议思考再拍脑门找尚贤把遇难题和进行交流
“年龄教育元老事样办”江涵秋放低姿态送顶高帽
“两谁”底老奸巨猾换向思考尚智潜尽将打倒句话点醒梦
“、底吃几包盐确实同凡响”江涵秋首次从佩服平瞧
“两”尚贤思考指第位名字点点“做文章”
江涵秋选择沉默耐听尚贤表述尚贤江涵秋谦虚聆听态度鼓励终于己办法
“知否记次向学校捐款找校长写老高名字钱见财意儿寄捐款者反复追问才将钱交”尚贤讲久事
事情经抵此老高原学见学校“两基”验收欠款较便捐几万块钱知学校负责谁记老高名字把钱寄却留言明钱历和用途
见巨款从降又几知瞒海纳入囊老高太真纸怎包住火事情澄清拿所齿
“怎办”江涵秋依采用守势欲擒故纵
“召集考评组成员师德考核打分并计入总分务实与务虚相结合按总分从高分低分决定落选考评组集体决定置事外”尚贤愧老谋深算连细节考虑“即使尚智落选向成杰交代”尚贤补充点显公私偏倚
“样太吧再两全其美法”江涵秋若所思
午公布结果郑怀排名第尚智排名第比第名老高仅057分当选梅云排第她最近运交华盖诉求
第名老高工作向勤勤恳恳本认次把握谁知折戟沉沙功亏篑
江涵秋办公室热情接待老高并做思工作“总分差点奈名额限年希望本优秀应该”
“按细则评分高细则教育展向利次综合考核考虑比较合理评价法”江涵秋愧基层工作高
“江主任听结果法饿狗守羊卵年话听与尚智今年让站岗明年退休让给补年所难”老高权宜法
“吧问问办法”江涵秋爽快答应让老高感动
几传话却尚智宁死愿意局催促报江涵秋做工作报实抱歉
果老高把腔怒火泄考评组抽象群体含恨退休愿保重体活几年把损失补回