不过幸好这个时候距离武士道精神的传入尚有着极远的时间跨度刘常满觉得只要能在文化上想办法中和了日本人那种狂热偏执的精神劲恐怕就不会再有产生武士道精神的土壤。
其实当刘常满调动全国之力向日本四岛输入了七八个民族又把日本四岛分裂成了十几个小国家后他心里根本没有放下心下。
记得历史上日本有一段时间也被称为“战国时代”而日本人正是在那之后历经战火劫难方才蜕变成了一个强大的国家。说不定自己往日本岛上输入人口和民族的举动正好帮了日本人的忙呢谁知道。
因此过了一段时间之后大汉皇帝仔细思量了历史上对日本人的了解刘常满觉得很有必要向他们输入一种文化以中和日本人的那种狂热精神。
可是在输入儒家文化后过了一段时间刘常满就现儒家文化虽然有阉割功能但它的效果太慢不说最糟糕的是儒家文体有一种强大的同化能力按照它的传播度很快的在二三百年内日本岛上的所有民族和国家就会全部被它征服把日本所有岛上的民族变成一个真正的统一共同体。
“到底该给他们输入一种什么样儿的文化呢？”大皇帝心里冥思苦想着。
突然之间仿佛电光火石一闪而过大汉皇帝心里突然知道应该给日本人输入一种什么样儿的文化了。
日本是个岛国它侵略的根本原因就在于它对于自身的一种不安全感唯有侵略了大块6地才能平息它的不安感。因此上在大6上可能实行得很好的文化策略到了日本说不定反而会起逆反的作用。
而在世上的岛国文化中唯有两个岛国具有强大的侵略性：一个是日本另外一个当然就是大不列颠了。
然而世上还有许多岛国自始至终从来没有侵略过别人比如菲律宾比如印尼比如马来西亚。
这些东南亚的岛国所以没有侵略性也该与他们的文化有关。印尼和马来亚一带土著的生活环境先天比较优越因此那里谋生甚易百姓无须努力就可以活得不错。
也正因为如此印尼一带的民族展远远不如中、欧、印、阿等民族。同样的道理原来僻处美洲的印第安人也是这样：因为地广人稀竞争不够激烈所以文化技术展都很慢。
想通了这一点以后大汉皇帝不由得出了一身冷汗。
看来自己的思虑还是不够全面呵！倘若按照这个理论也就是有竞争则展更快的理论那么自己往日本做的这些小动作根本就是在为日本人帮忙！
“那按照这个理论我应该把所有的人都撤出来然后任由日本土著居民自行展喽？”刘常满不由得在心里想着。想想也是日本人基本上到了唐朝才有能力渡海到中国学习到中国文化如今自己早早的把中国先进文化送上门去自己想着是祸害他们其实未免不是帮了他们。
想到这里刘常满不由得想起自己小时候做过的一件事情来。
小时候家里穷房子是土坯的地面当然也是黄土的所以家里有很多老鼠洞。有一次刘常满现自己的床腿旁有一个小小的老鼠洞于是他便拿了一根玉米芯将那老鼠洞塞死了。
谁知后来妈妈看到了笑着告诉他道：拿玉米芯塞老鼠洞那根本就是给老鼠送粮食去了不信你拔下玉米芯看看！
刘常满闻言拔出来一看果然那玉米芯下半段已经被老鼠啃了个精光！
“难道说我现在做的也是为日本人这些老鼠们送玉米芯么？我都快四十岁了还会做这样儿的事情？”刘常满不由得苦笑了。