<div id="center_tip"><b>最新网址：</b>“不好意思啊，早上发生点事情。”
“不愧是Ｃ级导师，连一个正确的理由都不明说，怕是连理由都还没想好吧？”
真是尖酸刻薄的嘲讽呢。
芜相当无奈的看着男学生，昨天并没有注意这位男同学，今天这样仔细一看，似乎长得很普通呢。
声线略显低沉，说话速度慢条斯理，平稳的语气让人不容易感到到真实的情绪。带有一副粗框眼镜，湛蓝的斜刘海柔顺的遮住了右眼，却藏不住对自己的排挤感。
这名同学似乎是个学霸呢，因为在他的桌面上摆满了各式各样的书籍，全都是一些艰涩难懂的魔导书。
不过这不是废话吗？这间学院可是埃利尔的第一志愿，要说学霸的话这间学院的每个学生其实都是学霸啊。
这一路赶来虽然没有特别喘，但浑身的汗水可是让自己有点烦躁。芜擦拭著额间的汗水，好奇的问道：
“那么寒暄也就到此为止了，我就先问问昨天我留下的问题是否有人知道答案了？”
问题丢出的一瞬间，一样的男学生立即举了手，脸神上表现著按耐不住的得意。
果然是他呢！
“来——，请说吧。”
男学生相当傲慢的推著镜框并站起身，语气依旧慢条斯理地回道：
“首先，我得承认，你的确有点能力，能够知道我所不知道的魔法，这点我得替你拍拍手。”
“过奖过奖。”
芜腼腆的笑着，以憨笑的神情回应着男学生的无礼语气与用词。
这口气还真不应该是学生对老师说的呢。不过自己本来就不在乎学生对自己的态度，面对这种傲慢无礼的人，自己也就姑且不管了吧。
“那么，就请你说说看，我昨天所施展的魔法名称与完整方式吧。”
“哼，所谓魔法是透过某种媒介的暗示来达成的，而这种媒介非常多，比如说吟唱、小动作、想像甚至依靠着道具。而你昨天对我们施展的则是军队审问时常用的‘禁言术’。这道魔法难度并不高，可以随意以某个媒介触发，而你昨天正是靠着‘拍桌声’借此启动这项魔法，我说得应该没错吧？”
这一番胸有成竹的解释令芜讶异的点着头，不过讶异的神情却没有更多的变化。
男学生一副肯定答对的神情傲慢的坐回座位上，等待着芜自行公布最后结果。
不过芜只是微微一笑，并没有当即认可男学生的答案，而是向在座其他同学询问道：
“还有没有人有其他答案？”
全班鸦雀无声，看来这应该是唯一的答案了。
见答案仅此，芜不免露出略显失望的神情。
不过这份情绪并没有表现得很明显，或著说只是一瞬间的情绪失控，芜重拾笑容的看着男学生，好奇的问道：
“请问你叫什么名子呢？”
“我为什么要告诉一个即将离职的老师呢？”
“的确，你是不需要告诉一个快要离职的老师。不过可惜的是，我完全不需要离职呢。”
男学生当即听出这弦外之音，他不解与愤恨地站起身并重重的拍击桌面，以喝斥的声量问道：
“为什么？我说的有错吗？”
“嗯——没错喔！你完美的诠释着魔法的基本定义与对于‘禁言术’的认知，由此可知你对于魔法的热忱与爱好，不偏不倚的表现在这番回答上呢。”
“既然如此，答错的原因是？”
“原因很简单，首先我先示范一下你所说的‘禁言术’吧！”
与昨日一样，芜抬起右手并轻轻的拍打一声桌面，清晰却小声的拍桌声瞬间窜至整间偌大的教室，在场所有人听得一清二楚。
而众学生开始试着讲话，不过正如‘禁言术’的定义所说，在听过这下拍桌声后，便会在无意识间被植入‘禁言术’的束缚，进而发不出一点声音。
男学生也不意外的发不出声音，在确认过状况后，他仍然不解的看向站在讲台前的芜，耸著肩向他询问著自己的错误。
然而，聪颖的男学生却没注意到一件事情。
身为施术者的芜，他本人同样也听到了拍桌声，也就是说，他也陷入了自己所施展的“禁言术”之中，发不出半点声音。
芜露出了“我也没办法”的表情回应着男同学的震惊，不断的动着唇齿试图与男学生说话，然而因为“禁言术”的缘故，芜同样也发不出声音。
但这与昨日的芜完全不一样，因为在全班同学都被禁言的情况下，芜仍能保持声音的状态。
紧接着，男学生也想起芜能够指定几名学生不受禁言的影响，而那些未受到影响学生同样的也听到了拍桌声，却仍安然无恙。
细思级恐的真相令男学生瞪大双眼，失去了先前的傲慢。取而代之的则是满满的不解与战败的不甘。
看见男学生那不可思议的神情，芜也微微一笑，再次轻拍桌面解除了“禁言术”。
“如何？知道自己错在哪里了吧？”
“你到底做了些什么……？”
这场赌局虽是芜获得胜利，但在他的脸上并没有一点傲慢或得意，仍保持着平常的淡然。
“这位男同学所解释的‘禁言术’的确是军队审问时常用的魔法，不过你似乎没将这道魔法搞清楚。身为施术者，若是没有戴上隔绝声音的工具，自己便会身受其害。也就是说！在审问时，施展‘禁言术’的审问者同样也会戴上耳罩，以防魔法的效力延伸到自己身上。”
解释刚告一段落，芜便走上了讲台并拿起粉笔，开始以图像继续解释著。
他先是画了一只简陋的“兔子”，虽然轮廓与笔画相当奇怪，但从长长的两条耳朵与肉团般的躯体，仍勉强看得出是兔子。
真是好看呢！我画得兔子仿佛真实存在，活跳跳的刻印在这面黑板上——
有些自恋的芜不禁暗叹自己的绘画技巧如此之精湛，呆在讲台上欣赏自己的画作近三秒。
但很快的，他便将自恋的意识拉回现实中，并向全班同学问道：
“各位同学，请问我画得这只是什么呢？”
“兔子？”
“虽然很丑，但应该是兔子吧？”
“是啦，那是兔子吧？”
零星的声音开始回答了芜的问题，也许是对刚刚的问题同样抱着不解，为了急于知晓原因便乖巧的回答起芜的问题。
“这是什么怀疑态度，这就是只兔子啊！真是的。”
芜稍显嫌弃一番，随后便徒手擦掉兔子，继续在模糊的粉笔印上画上新的图像。
第二个图像则是一只画有长鼻子的“大象”。
同样的，芜的画工之“精妙”，若不是有那条象征性的长鼻子，恐怕没人看得出来。
“好了，请问这是啥动物呢？”
“大象吧？”
“这简直不是人画的，不过勉强还是看得出来是大象。”
“恩，应该是大象吧。”
回答声比刚刚稍显踊跃，不过芜仍然嫌弃的抱怨道：
“真是的，一群不懂艺术的小鬼。”