——明知故问也是一种中国特色的民主集权方式从上层建筑到下层建筑从国务院到高中校园都是如此！
由班主任确定了春游的具体日期剩下的事情就交给正副班长和其他班委去做了准备时间是一个星期。
虽说是大型的集体活动不过要准备的事情也不是很多无非是制定游玩线路、预约大巴车、购买门票之类的当然这些钱是不会由校方出的每一名同学都要上缴一部分钱作为集体活动的费用。
还有一个就是分组
全班原先有46名同学加上新转来的司马小夜总共有47名同学这么多人是不可能无论什么事情都一起活动的。
所以要分组！
分组顾名思义就是几个人组成一个小组一起活动吃饭的时候游玩的时候出了岔子的时候都在一起彼此方便照应。
正是因为这样一个小组里的几个人最好不要是互相之间不熟悉的又或者是感情不和睦的这样会影响一组人春游时的心情。
自由组合的原理不仅适用于班级活动的分组也适用于很多学术研究的分组那些要好的志同道合的同学们凑到一起不仅不会觉得尴尬接下来的活动也会比较有趣所以这个原理一直沿用到初中。
但是到了高中的时候这种原理也渐渐被计划模式取代其原因是米拉小姐曾经向班长于虹说过希望所有人都能参与到集体活动中来。
这虽然只是一句冠冕堂皇的话但是于虹却放在了心上
“为了让那些性格孤僻害羞于主动去与别人交流的同学们不至于难堪我决定采用随机分组的方式来进行这次春游的分组每一个小组由一名班委率领领队的班委负责所有人的安全。”
于虹所说的并不是一句难懂的话。
有一些人不善于与人交流但是自尊心却很强因为没有半个朋友如果是自由组合的话他一定会落单这样他的内心就会受到伤害。
为了避免这种情况生随机分组是一种很好的运作方式毕竟都是高中生了也不会有人冲着班委抱怨“某某某和我一组的是我不共戴天的仇人”。
“虽然那些软弱的人值得我们同情但是最可恨的是那些自命不凡自以为具备了天生的、莫名其妙的优越感并以此来嘲笑别人的人明明比人家厉害不了多少却好像地位比别人高很多似的！他们小小的年纪却在自己的心中把人分为了三六九等他们是社会的害群之马！”
于虹不愧为班长虽然办事时有差错但是她将事态看得很透尤其是人与人之间的关系她站在一个革命者的立场从小就竖立了远大的理想。
对于她的建议班委们都是赞成的因为除了那些孤僻的同学班上也有很多麻烦的家伙为了让他们不在春游的时候惹出祸事还是放到自己眼皮底下好一些。
“好了既然大家都同意了那就这样实施吧！将全班同学分成七到八个小组男女互相搭配每一组配一个班委负责管理至于分组的方式采用抽签的形式进行！”
——这一次的抽签不会有人作弊。