在魏华结束演讲之后，吴有训与一些中国学生迫不及待地纷纷上前表示祝贺。ｗＷｗ．２３ｕＳ．ｃｏＭ
“魏博士的报告真是太棒了，大涨了我们国人的志气。”
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魏华与众人一一握手，然后说：“非常感谢大家，与大家相比，我做得还很不够。记得在柏林大学学习的时候，我的一位非常要好的同学曾说过这样一句话‘为中华之崛起而读书’。在场的诸位学子，不惜漂洋过海，就是为了寻求救国之道。那么，大家可曾找到了答案？”
魏华的话引起了众人的沉思，有的同学低声表示“兴办教育，专以传播世界最新知识为职志”，还有的表示“研究学术，以共图中国科学之发达……”，而大部分则同学摇头表示未有更好的办法。
需要指出的是，由于国内军阀混战的黑暗局面，迫使许多有头脑的学人重新思考中国的前途和命运，出国留学自然是解决这一问题的重要途径之一；这个时代的中国留学以更新观念，吸收世界新文化作为多数年轻留学者的追求；经过第一次世界大战，中国人的世界观和竞争意识大大增强，这也促使一部分青年去经风雨，观“洋潮”；五四之后中国革命浪潮的重新突起，为献身革命而出国探求新知，成为革命队伍中的一股热潮。这些因素的交织回应，为第二次留学（潮）的到来奠定了基础，促使留美、留法、留苏不断升温。
据史料统计，自五四时期的留学热持续时间长，平衡而有序。中国留学生主要选择的国家有法国、苏俄和美国。
至1921年，在法国勤工俭学的中国留学生已达1600多人，他们一边做工，一面上学，辛苦异常。留学期间，他们就组织革命活动，向国内介绍和传播马克思主义。在这批留法勤工俭学学生中间，不仅涌现了许多有为的职业革命家，而且产生了一些马克思主义的理论宣传家，社会主义能植根中国，其功甚伟。
1924年国共两党合作的成功后，苏联政府在莫斯科专门创立了一所孙逸仙中国劳动大学，大批接收中国留学生。1926年前后，在苏联学习的中国留学生有1600多名。他们基本是学习革命理论和军事知识，旨在为中国培养革命栋才。这批人确实对中国革命有深远的影响。当然，后来GC国际通过这些人中的某些人遥控ZG，带来的损失也是巨大的。