叶离的话音绕着个室，答后，目看向讲台上的沈仲萤老师。此时老师拿起那课本，高兴的说道：非常好！叶离同学答的很棒，看来是提前用心学习过了。
坐下吧！随后老师又开始讲了起来。
荆轲刺秦王呢是出自《战国策燕策三》，有谁道战国策是么？大家初中的时候有没有了解过？
台下的同学都不道，摇了摇头。但是对有兴趣的叶离道，但是他没有答。目次看向苏闪闪，此时苏闪闪已经在认听讲。刚紧张而又难堪的气氛也已经失了，叶离也专心听老师讲道：
《战国策》是咱们中国古代的一部学著。它是一部国体书，主要记载着战国时谋臣策士纵横捭阖的斗争。
全书是按东、、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写的。随手老师拿起粉笔面向黑板，写上了这些国家。
分为12策，33卷，497篇。所记载的，从上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，一约12万字之多。也是是秦散文成就最高，响最大的著作之一。
同学们如果有兴趣的话，可以去了解一下。天我们学习的这篇荆轲刺秦王只是战国策里其中的一部分，前前后后还有很多。
大家也都道，秦始皇是古一帝，人只道他焚书坑儒，初中上就学过，但他也有很多贡献的事情，一英明人唾弃年。像他这样的人物有很多，像武则天，风华绝的女子，人说成冷血无情弃夫夺权。还有屈原，大家也都应该道，他一心为国不理解死于殉国，一生无羁却投湖自杀尸骨无存。
大家也都看过水浒传，都道潘金莲。他本是一位贤妻良母，结果水浒传让遗臭万年。喜欢戴着面罩的男子兰陵王，战场上没能要了他的命，君王的猜忌毁了他，他本是一无忧的白衣少年，为国转战沙场，最终落得个毒酒余生。
还有很多像这样的人物，都应该辩看待，而不是一味的骂他们，去洗他们。都是不合理的，我们要尊重，但也要理解他们。
好了，在学习之前荆轲刺秦之前我问大家一个问题，我相在座的各位同学们应该会有人道战国策的，你们小学的时候就应该道的。
老师的目左右横扫看着台下此时似懂非懂的学生们，老师又说道：学过寓言故事没有，那几个著的寓言成语。
老师转身面向黑板，右胳膊柔的在黑板上挥舞。写道五个成语，画蛇添足、亡羊补牢、狡兔三窟、狐假虎威、辕辙。转身又看向台下的学生说道：有谁道这五个成语跟战国策是有么关系的？
老师犀利的目次左右扫向在台下的同学们，个学生的心里都表现出非常紧张的心理压力，最前面离老师最的同学心里此时都暗暗絮叨着：提问我、提问我。谁都不想老师这样支配。随着室里的气氛快到顶点，叶离又次的突然站了起来，答道：我道。
老师的目次注意到叶离，说道：好，那叶离你跟大家们讲一下吧！
叶离次答起来，平淡的面孔看着台上的老师，吐字晰的答道：《战国策》是我国古代记载战国时政斗争的一部最的著作。
它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权迭，都与谋士的献策、智士论辩有关，因而有重要的料价值。
该书文辞优，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓言阐述道理，里面著的寓言就是老师在黑板上写的那五个寓言成语，也是我们小学学过的几个成语“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“辕辙”等。它们在我国古典文学上亦占有着重要的地位。
叶离平淡而又自不急不躁的讲了个战国策的文学常识，又把老师刚说的几个成语也都答了出来，个过程中叶离没有丝毫紧张。
老师在台上开始鼓起掌来，台下的同学也都跟着老师一起鼓起掌来。夏白雪转头看向叶离，暗声说道：不错嘛，又救了大家。
王浩在旁边声哼道：又让你给装到了。
叶离同学答的非常棒啊，很多细节讲道的都很全面。班级中还没有文班长吧？老师此时问道，没有！众声说道。那叶离以后就是文班长了，大家以后向叶离同学学习！
好！静，下来我们一起来翻译下这篇文言文。首看第一，秦将王翦破赵，意是秦国的一位将军攻破了当时的赵国，俘虏了赵王，一大部分占领了赵国的国土。进军向侵占土地，一直到燕国部的边。