“先前老师讲的你都听懂了吗？”胖同学向阿飞问道。
“废话……咋啦？不懂自己网上查去啊！老师不是说了吗，人家只是跟你点明一下，要不要学还得看你自己。”阿飞一脸不屑。
“他有这样说过吗？可是网上的信息看的我都头晕，唉……”
“这你都没听出来，真是个猪头。看不懂就算了呗。又没人逼你必须怎么做，你以为现在还是争名夺利的旧社会啊?!”
“这倒也是，可要是跟别人聊起天来一问三不知，会不会显得自己很lo啊？”
“……”阿飞无语。
见阿飞不说话，胖同学又接着问：“诶阿飞。毕业后你打算干什么？”
“毕不毕业有区别吗？嗯……好像关系不大，不过应该会四处去看看。到时再说吧。”
……
坐在人群后面的两人闲聊着，这时教室门开了，飞进来一个形如科幻电影中飞碟模样的，却仅有成人头部般大小的智能机器。
“同学们好，很荣幸能为各位服务。眼前的我叫pear，有劳各位打开智能手环的操作界面。点击互联功能与pear产生连接。”名为pear的智能机器导师向学生发声道，像是一位青年女子的声音。
只见台下的学生，各自散漫的操作着腕上的手环。似乎对“导师”这两个字毫不在意。也没有人愿意多看台上的智能机器一眼。
“好的，感谢各位。身为智能机器导师，pear的职责与使命是根据各位每天的动态信息来制定相应的训练计划。各位也有权利自行制定训练计划。可根据个人意愿来决定实施pear或自己制定的计划。各位也有权利不接受训练，但是会被扣除相应的在校时间记录。请各位慎重选择。
“在校时间记录，请各位慎重选择……每次都是这几句，毫无新意。切！”一名半躺在课桌上的学生翘起二郎腿嚷道。
机器导师毫无反应，接着道：“接下来有请各位与pear一同前往训练中心。如果有什么疑问的话，请讨论涉及训练本身的相关内容。否则pear无法回答。”
“pear这个名字谁帮你取的？这么lo。”躺在课桌上的同学故意捣乱道。
“无法回答……”
于是几位同学便边走边打闹着地向训练中心走去……
走近一栋标着“训练中心”四个醒目大字的两层建筑，进去一楼大厅的中间横梁上挂着“训练室”的牌匾。进门的中轴走道两旁却是平均分布着各个分室。分室门上的牌子分成四大类：体能，技巧，反应，综合。
而牌子下面又分别标注了其涵盖的具体项目。比如体能里就包括了：跑步，游泳，搏击等。而技巧里包括搏击，球类，驾驭等。一个具体的项目可以同时出现在每一个分类里，但是每一个分类对该项目的训练方式都不一样。
概括的说人类参与过的部分体力劳动与脑力劳动都被形态分解成各个部分，通过数字模拟场景再现的方式进行专项训练。
“请问有自行安排训练计划的吗？”pear问道。
有有…有。几乎所有的同学都选择了自行训练。只有阿飞一个人没有回答，默默地站在角落里，似乎在思考着什么问题。
“好的……请问阿飞同学，您愿意接受pear制定的训练计划吗？”
众人纷纷向阿飞投来诧异的目光，阿飞对着大伙耸了耸肩表现出一副无所谓的样子。
“随便吧……”
“好的，那有请同学们各自进入自己想要的训练室。阿飞则跟随pear的指引。”
阿飞跟随pear走着，平时同学们训练的时候总是不愿意采纳pear的建议，他们认为自己喜欢便是最适合自己的。于是渐渐的，他们凭借着各自的喜好霸占着各个训练室，很少与彼此间进行交流。比如胖同学整天就是玩着他的射击；蘑菇头小女生不停的旋转着她的芭蕾；而捣蛋男生则拼命的训练着他的搏击。
阿飞之前也像其他的同学一样，热衷驾驭的他，每天体验着空中飞行的乐趣。只是渐渐的，当他发现自己已经能够熟练掌握训练室里公开展示的各项技巧之后。对模拟训练也便失去了兴趣。于是他选择听从智能机器导师pear的安排，进行新的尝试……
pear带领阿飞走进了挂着“综合”牌子的训练室。篮球场大小的训练室内摆放着各种数字化运动器械。器械前不时出现着一面面光幕或浮现着一团团缩小般的全息虚拟影像。
“根据您过往的训练记录显示，您最热衷的项目是驾驭飞行。那么接下来的两个小时里，pear将安排您先进行一个小时的飞行训练。而之后的一个小时里再进行其他项目的训练。请问您是否同意这样的安排？”pear向阿飞询问道。
“飞行技巧我全都会啦！还有什么好学的？”阿飞反问道。
“根据您过往的训练记录显示，您确实已经能够熟练的掌握了各种公开展示的飞行技巧。但是pear想向您指引的是这些飞行技巧之上的探索与演变。”pear回道。
“还有这等事，那训练器械上怎么没有显示？”阿飞又问道。
“关于这个pear无法给您一个切确的回答。但是根据互联数据中心传输指令的基本原则显示：智慧生物体的一生是一个自主探索的过程，而不是被动的接受一切既定的安排。”pear解释道。
“……”阿飞思考中。
“如果没有疑问，就请您跟随pear一起走到这边来。”pear移动到一台小轿车大小的训练器械前。阿飞顺从的跟了过去。
阿飞站在了器械上面对着pear说：“可以开始了。”
“好的，根据您过往的训练记录显示。您熟练的通过了虚拟场景下的飞行训练，也尝试过现实模拟场景下的一些自由训练。下面将要进行的是现实模拟场景与虚拟场景相结合的通关测试。请问您准备好了吗？”
“没什么问题，随便开始吧。”阿飞随口答道。
“好的，那请先进行现实模拟场景的数据连接。请点击屏幕上的‘现实模拟化’按钮，接入由各地传来的建筑与动植物分布情况及实时动态气象资料。”
阿飞点击了按钮，瞬时出现了整个微缩版的地球。