李月明看了看时间，已经早上6点半了，由于今天是开学第一天，便收拾好望远镜下楼回家并准备赶往宝峰中学上课了。
不错，李月明不但是一名天文爱好者，还是宝峰中学的一名物理老师，任教十余年，获得过市级优秀教师奖，教学能力十分优秀，所教班级物理平均分数在整个市内都名列前茅。
“叮铃铃…”
上课铃声响了，李月明健步走进教室，这间教室的门边墙上贴着一块金色的牌子，牌子上面赫然写着几个红色的大字——飞翼班。
李月明走进教室后并没有开始做自我介绍，而是用炯炯有神的双眼快速扫描了一下教室里的40多名学生，然后用洪亮的语气讲到：“谁是肖义？站起来让我看看！”
此刻的肖义正坐在最后排靠着窗户的位置，顿感茫然，但是立刻定了定神，便知这位老师是因为昨日救人的那件事情了。
肖义不紧不慢的站了起来…
整个班级的目光也是被肖义吸引了过去，大家都想知道肖义是谁，因为昨日的事情，肖义在整个校园已经出名了。
李月明看着这个略显稚嫩的15岁少年，身高已接近一米八，不显瘦弱而是强壮有力，但整体给人的感觉却是斯斯文文，那一双浓眉下是一双犀利且倔强的凝神小眼。
肖义站起来后并没有说话，而是静静地听着李月明会说什么，神情还是如往常一样的泰然自若。
李月明见肖义不说话，便问了一个问题：“一名重五十千克的人从33米的高度落下来，落地的动量是多少？落地受到的冲击力是多少？若被人双手在1秒内接住，双手受到的力是多少牛顿？不用急着回答，给你思考时间！”
肖义嘴角轻轻上扬，立刻明白了老师的意图，这就是昨日救人的场景数据啊！
不过肖义并没有感到诧异，大脑中快速换算着数据并引入高中才学的动量公示，不到30秒便在脑中计算出了答案，然后便将计算好的数据回答给了李月明。
李月明听到了回答，惊喜中带着诧异，惊喜的是肖义的心算能力着实恐怖，诧异的是肖义居然能够如此坦然地说出数据。
班级同学听到了肖义的回答，也是一片哗然，各种交头接耳：
“天才啊！”
“我连题目都没听懂！”
“这是高中知识吧？他就已经会了？”
…
李月明铿锵有力的咳嗽了一声，班级同学立马安静。
说：“你知道对于一个人类来说，承受如此大的冲量意味着什么吗？双手会直接扯断！救人的时候借助外物了？”
肖义回答说：“用了我装棉被的袋子…”
李月明很是欣慰，继续问：“平时锻炼身体吗？喜欢什么运动？”
肖义回答：“每天都会做仰卧起坐和俯卧撑，运动爱好篮球。”
肖义的心安静得像一滩静止的湖水，未有丝毫波澜，他救人对于别人来说已是了不起的事迹，但对于肖义来说仿佛举手之劳。
肖义在昨晚已经好好研究了一下肖晓送的手表，并未发现异常，那股电流肖义只能解释为手表漏电了。
李月明欣慰的表情已经跃然于脸，说：“不错不错，你先坐下吧！同学们，现在我来做一下自我介绍吧！”